Нашите деца са на последно място в Европейския съюз по основни (базисни) знания. Близо половината от тях не са достигнали дори минималното ниво на грамотност по четене. Особено проблематично е изоставането им в областта на природните науки.
Това узнахме в края на 2019 г. от изследване, осъществено по Програмата за международно оценяване на ученици (Programme for International Student Assessment – PISA), на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР). То е проведено в 80 държави сред общо 60 000 ученици. У нас са анкетирани около 6 000 ученици в 7 и 9 клас. Лидер по знания, критично мислене и креативност, както може да се очаква, са децата на Китай.
Основният извод от това проучване за нас, българите е: децата ни са функционално неграмотни! Те не са в състояние да направят и елементарни умозаключения. Близо половината от тях не притежават знания и умения, за да вземат, каквито и да са решения – в личен или професионален план. Те не са в състояние да свържат смислено два факта и да направят изводи от това. Нямат свое мнение, не могат да разграничат истина от измислица. Остават на повърхността на прочетеното, защото не са в състояние да вникнат в него.
Родното школо продължава да бълва хора-невежи, повърхностни, посредствени, чиито единствени интереси са да консумират и да се забавляват. Още по-тъжното е, че в сравнение с предишни проучвания на PISA, се наблюдава стабилно влошаване на резултатите на нашите деца по всички показатели.
Сега детският фонд на ООН-УНИЦЕФ, публикува новият си доклад за състоянието на образованието на тинейджъри в 43 държави – членки на ОИСР. Той потвърждава негативните тенденции в образованието на българските деца: около две трети от тях са функционално неграмотни. При това делът им – в сравнение с 2018 г., бележи увеличение, а не намаление.
До идването на т.нар. „пазарна икономика“ (точното название е варварски, пещерен капитализъм) България бе сред държавите с най-добро образование не само в Европа, но и в света. Разгромът, който осъществиха „демократичните сили“ в икономиката, селското стопанство, здравеопазването, културата и др., не пренебрегна и сферата на образованието. Последиците от тази съсипия проличаха ярко в началото на новият век. Така изследване на агенция “Медиана“, направено през 2007 г. сред млади българи на възраст между 15 и 19 г., установи: те стават все по-невежи! Те са знаели три пъти по-малко от възрастните поколения българи. Над 60 на сто от тях например, са били категорични: във Втората световна война помежду си са воювали САЩ и Русия. Над половината от тях не са и чували за Чарлз Дарвин. Но на въпроса „За кого се ожени Азис?“ 81 на сто от тях са дали верни отговори.
Тогавашните младежи, днес вече са тридесетгодишни. Много от тях са с дипломи за завършено висше образование – днес това у нас се случва с невероятна лекота и на поносими цени. Но знанията им едва ли са претърпели сериозни изменения. Най-вероятно те са същите функционални неграмотници, каквито са били по времето, когато „Медиана“ ги е анкетирала. Неориентирани и инфантилни нарциси, които са убедени, че света им е длъжен, а не те на него. Хора, които са толкова глупави, че не са в състояние да осъзнаят, колко са глупави. Естествено, в наше време това въобще не е попречило на значителна част от тях да се окажат и на ключови позиции във властта. Изявяват се дори и като учители и преподаватели на наши деца в училища и университети.
Има ги и там, където би следвало да е абсолютно недопустимо да се намират функционални неграмотници. От тазгодишният доклад на държавната агенция „Разузнаване“ научаваме, че сред основните й проблеми са ниският коефициент на интелигентност и незадоволителното ниво на общата култура на нейните служители. Дипломите на тези, които кандидатстват за работа в агенцията просто не съответстват на техните лични качества. Но същите проблеми ги има и в останалите родни организации, призвани да пазят държавата ни. Не е трудно да си представим що за компетентни анализи функционално неграмотни шпиони и контраразузнавачи дават на вождовете ни. Впрочем като знаем равнището на компетентност на повечето от управниците, те едва ли са в състояние да вникнат и да осмислят текстовете, които получават. А не е нужно и да го правят – те са просто марионетки, кукли на конци, които послушно изпълняват заповедите на тези, които са ги вкарали и ги крепят във властта.
Директорът на отдела на УНИЦЕФ за проучвания и прогнози Бо Виктор Нюлунд препоръчва образованието да се превърне в приоритет на правителствата. Според него само така може да се гарантират на децата възможности за пълноценна реализация и икономическа сигурност на обществото.
Но за родните евроатлантично ориентирани управници образованието на децата на България е последна грижа. Те си имат съвсем други приоритети. По време на Шестата среща на върха на Европейската политическа общност в Тирана премиерът Желязков (излъчен от ГЕРБ-СДС) разговаря с отдавна загубилия легитимност украински президент Зеленски. Така узнахме, че България ще продължава щедро да налива пари и оръжия в кървавия, свръхкорумпиран, диктаторски режим в Киев. И ще работи още по-активно за засилване на военния потенциал на Европа. А той й е необходим за войната, която Евросъюза и НАТО подготвят срещу Русия.
Но никак не е трудно да се досетим, че има още една важна причина за пълното безхаберие на управниците към растящата неграмотност сред децата ни. В образователната сфера няма много за плячкосване. Докато за разлика от нея производители и търговци на въоръжения не жалят милиони евро и долари, за да дават комисионни на тези, които купуват продукцията им. Нищо лично – просто това е бизнеса на всевъзможни образи, съумели да се доберат до коридорите на властта.
Бъдещето става все по-трудно за прогнозиране. Но е сигурно, че то ще се нуждае най-вече от функционално грамотни хора, които са с богата култура. От креативни личности, а не просто от глупави послушни изпълнители. От граждани, които са в състояние да мислят критично и са способни да намират оптимални подходи за решаване на непознати проблеми.
Резултатът от невероятната безотговорност, която евроатлантично ориентирани управници проявяват към родното образование е, че то ще продължава да произвежда тълпи от неграмотни българчета. Децата ни ще излизат от училище, заредени с илюзии и напълно неподготвени за това, което ги очаква в живота. В условията на динамично променящи се изисквания към професионални знания, способности и умения, властта у нас практически ги обрича на безработица и мизерия.
Истина, която не са в състояние да скриват омайните, лъскави приказки, с които ще ни заливат в навечерието на най-големият ни празник – този на българската азбука, просвета и култура, на славянската книжовност!
Няма коментари:
Публикуване на коментар